2015. október 27., kedd

Üzenet egykori iskolámba, meg az összes többibe is

Amennyiben a tanárok még emberek és nem robotok és van nekik érző szívük, meg homo sapiensi agyuk, úgy gondolják már át (léccike, legalább legközelebbre), hogy mit is jelent a szünet szó. Ízlelgessék, mondogassák, értelmezzék. Szünet. Amikor abbahagyjuk, amit eddig csináltunk. Megállunk. Mást csinálunk. Nem gondolunk korábbi és további (a szünet előtti és utáni) teendőinkre, hanem kipihenjük azokat és felkészülünk azokra. Semmiképp nem folytatjuk a szünetben a szünet előtti és utáni tevékenységeinket, mert a szünet így értelmét veszti. Az a szünet, amiben ugyanazt csináljuk, mint a szünet előtt vagy után, az nem szünet. Az nincs, az nem létezik, az megszűnt szünetnek lenni. A szünet nem arra való, hogy az évközi lemaradásokat a gyerekek otthon pótolják. A szünet nem a fokozott gyakorlások ideje. A szünet nem arra ad lehetőséget, hogy háromszor annyi leckét csináljon meg a diák, mint a hétköznapok húsdarálójában. A szünet alvásra való, játékra, kirándulásra, bambulásra, beszélgetésre, utazásra, olvasásra (és nem olvasónapló írására) - olyan egyszerű és szép szó: szünet. Megszűnik, ami volt, és most valami más van. Egészen más. Szünet.

Ehhez képest V. reggel aggodalmas arccal ébredt, hogy jaj, a rajzháziját is meg kell még csinálnia, egy közmondást kell lerajzolni. Értem én, hogy nem sok, össze lehet csapni egy fél óra alatt is (csak hát szegény V. igényes a munkáira) - de basszus, nem lehetne nem feladni? Vagy annyit feladni, hogy az őszi szünetben figyelje úgy a körülötte tomboló őszt, hogy majd a szünet után tudja, hogy mit szeretne rajzolni őszi táj címén? És ha akar, készítsen hozzá vázlatot - mert szabad. Akár szorgalmit is szabad csinálni közmondásokból, ha valaki úgy gondolja. De miért kell megnyomorítani ezzel (és a többi tárgyból feladott többi leckével) a szünetet?

(azt javasoltam, adjon be egy fekete lapot azzal, hogy sötétben minden tehén fekete (bár lehet, hogy ez szólás és nem közmondás, a fene emlékszik már a különbségekre) - de nem meri, fél, hogy egyest kapna rajzból, holott az összes tantárgyat nézve sincs még más jegye a félévben, mint ötös - és hiába mondom, hogy teszteljük csak a tanár úr humorát, inkább dühösen, undorral rajzol - és közben azt fortyogja, hogy bezzeg a tanárok nem javítják ki a dolgozatokat a hétvégén, és meg is mondják, hogy az nekik nem a munkaidejük, és sokan hetekig nem javítják ki a dolgozatokat, de a hétvégére dupla adag leckét adnak, szünetre meg triplát)

(érdekes, hogy a versenyistállóban nincs lecke a szünetre, meg hétvégékre sincs külön... így az oda járó gyerekeknek van idejük önszántukból versenyre készülni, olvasni, vagy aludni)

5 megjegyzés:

  1. Az eszem megáll.

    A tehenes ötlet fenomenális, de V-nek igaza van, azt hiszem... jobb félni, mint megijedni. Mindenestre az ágyúval lő verebekre címűt könnyű lerajzolni. :)

    VálaszTörlés
    Válaszok
    1. ó, egyrészt én bármit szívesen megrajzolnék V.-nek (aki egyébként jól rajzol, szeret is rajzolni, jár is heti 2x1,5 órában külön rajzra) - de az én gyerekeim nem nagyon engedik, hogy helyettük házikat csináljak (néhányszor volt már rá példa, de szinte úgy kellett kikönyörögnöm) - összecsapni nem hajlandó, mert az neki ciki, ha nem ötös (minimum) - viszont szívesebben csinálna mást. Én megértem

      Törlés
  2. milyen igaz!

    tehenes ötlet - szuper! Ha egy tanár ezen nem röhög, akkor annak tanári alkalmasságát megkérdőjelezném!

    VálaszTörlés
  3. Nekem is nagyon tetszik a tehenes ötlet :)

    VálaszTörlés